本文分享了一份小班體育遊戲教案，主要圍繞着拍手掌這一動作展開，旨在幫助幼兒園教育工作者更好地進行體育教學。通過該教案，幼兒能夠進行簡單而有趣的體育遊戲，有效鍛鍊身體素質，同時也培養了孩子們的合作意識。
第1篇
2、經過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。
3、激發幼兒參與活動的進取性，從活動中感受和同伴一齊玩耍的樂趣。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地後，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵在活動中表現進取的幼兒。並鼓勵本事相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。
第2篇
1.讓幼兒用手拍打身體的不同部位，體驗探索活動的樂趣，發展幼兒對節奏和花樣變化的適應能力。
2.激發幼兒的創造力，使幼兒體驗各種身體姿勢和拍打身體各部位的感受。
錄音機、錄音磁帶(節奏感較強的兒童音樂、包括2/4拍和3/4拍的節奏)。
1.聽音樂，隨着音樂的節奏自由拍打身體的各個部位。如，手掌、手背、手臂、腳、腿、膝蓋、腹部、胸部等(不能用力過大)。
2.幼兒自由選擇不同姿勢的拍打動作，看誰的花樣多。例如拍手掌：在胸前拍、在頭頂上拍、在身後拍、在頭側拍、在腿下拍、在胯下拍，等等。
3.拍打的次數和節奏，應遵循由易到難的原則。如，拍一下、連拍兩下、連拍三下、弱拍與強拍交替進行、拍一下與拍兩下交替，等等。
4.幼兒可以在拍打間隙做一些其他動作，使拍打過程中身體變化更加豐富多樣。例如，在拍打間隙做跑的動作、自己轉圈動作或跳的動作，讓幼兒自己想象和創造。還可以配合兒歌做動作，如：拍拍小手拍拍肩，繞着自己跑一圈;拍拍小手點點頭，學着兔子蹦蹦跳。
1.對於年齡較小的幼兒，開始時教師可帶領他們一起做同樣的動作，以後逐漸讓他們自由發揮。根據幼兒的實際水平確定活動難度。
3.教師可用鈴鼓的不同節奏來表示何時拍打身體或拍打的不同類型。(完)
這節課的教學重點是發展學生的想象創新能力，培養學生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動作要領。主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。
第3篇
1、能利用簡單的遊戲器材進行遊戲，並做到遵守遊戲規則。
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒説一説：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一後站好。
2、兩人抬着紙箱跑到折返點後回來，交換下一組繼續。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
1、搬運時紙箱為什麼沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什麼原因？
2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過程更加順利？運送過程中需要注意些什麼？跟別人一起玩時要注意什麼？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎麼解決？
第4篇
1、分散探索測身鑽。練習鑽過水簾洞。教師分散個別指導。
提問：他是怎麼鑽的?(引導幼兒觀察身體、腿、腳、頭的動作)
小結：身體對圈側站，然後下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。
3、分組練習，個別指導。集體練習，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領。
(1)講解遊戲玩法：幼兒分成4組，先側身鑽過“水簾洞”，然後走過獨木橋，種下小樹，跑回來。
(2)幼兒遊戲。提醒幼兒掌握側身鑽圈的動作要領，不犯規。
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