本文彙集了多款中班語言活動教案模板，包括詞語積累、故事講解、唱遊兒歌等多種形式，旨在為幼教工作者提供更優質的教學資源，提高教學質量，激發幼兒語言興趣。
第1篇
2.通過對故事情節的猜測和討論，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養幼兒語言表達能力。
在理解故事的基礎上，懂得真正的快樂在好朋友的關懷中，在好朋友的微笑裏。
探索讓別人快樂的多種方法，生活中保持快樂的心情，萌發愛心。
?快樂的小公主》ppt、笑臉娃娃、《幸福拍手歌》《甩葱舞》音樂。
一、組織幼兒聽音樂《幸福拍手歌》做律動，引入快樂意境。
1、師：剛才老師看到你們開心的唱着這首《幸福拍手歌》我的心裏真高興、真快樂，你們快樂嗎？
2、咱看這位小朋友快樂嗎？（出示小公主圖片）幼兒展開想象她為什麼不快樂。
1、 出示圖一，幼兒想象小公主不快樂的原因，教師總結幼兒回答的問題，因為小公主沒有朋友非常孤單，所以她不快樂，那你能讓她快樂起來嗎？對於幼兒的回答老師給予肯定。小公主後來有沒有快樂起來呢？
2、出示圖二、三、四教師講述故事激發幼兒展開故事的想象
4、出示圖片六幼兒大膽想象小老鼠會用這個金手鐲來幹什麼。
教師總結：原來，小公主和小老鼠不但在一起成為了好朋友，而且互相分享自己的東西。所以它們在一起非常快樂。
三、啟發幼兒為故事起一個好聽的名字完整講述故事，並最後進行總結提問。
2、你不開心的時候覺得心裏怎麼樣？（難受、傷心、煩惱等）
教師小結：我們每個人都有不開心的時候，經常不開心對我們身體有害，所以我們要快樂起來。快樂就要大聲説出來。
四、手摸笑臉在自己照片的襯托下，大聲説出快樂宣??
教師總結：只要我們做到分享、給予、幫助，讓別人快樂，自己也會快樂，快樂有利於身體健康。咱們是一幫快樂的小天使，那把這份快樂傳遞給老師們和小夥伴們吧！
快樂的小公主小公主住在一座水晶砌成的宮殿裏。她有許多鑲着小星星的裙子，還有一屋子的七彩寶石，可是小公主不知道什麼是“快樂”，因為她很孤單，沒有朋友。
一天，小公主覺得悶極了，就大聲説：“哪怕有一隻小老鼠和我一起玩也好嘛！”
咦，小公主話剛説完，真的跑來一隻小老鼠，還穿着藍格格揹帶褲呢。
“小公主，我帶你去玩！”小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏進一座彩色的小房子裏。
真好玩！小房子裏有那麼多穿揹帶褲的小老鼠，全都是笑眯眯的。
“一個呼啦圈！”一隻小老鼠快活地喊。小老鼠把手鐲套在身上，像呼啦圈一樣玩起來。
小公主馬上把另一隻手鐲也摘下來，又摘下兩隻大耳環，一個金項圈。摘下這些沉甸甸的東西，小公主覺得輕鬆極了：“全送給你們好啦！”
小老鼠們玩着美麗的呼啦圈，快活地大喊大叫，唱着古怪的歌。
忽然，小老鼠們全停下來，一下子鑽進另一個房間去了，一會兒，他們抬出了一個大大的呼啦圈兒。
“這是真正的呼啦圈，轉起來呼呼響呢，我們太小了，轉不動，送給你吧！”小老鼠們説。
粉紅色的呼啦圈在小公主的腰上旋轉着，綴着小星星的大裙子也飛起來了。
小老鼠們圍着小公主，又跳又唱：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我們是快樂的小老鼠，我們有個好朋友，她是一位小公主。”
小公主終於明白了什麼是快樂，快樂不在水晶房子中，不在七彩寶石裏，快樂在好朋友的關懷中，在好朋友的微笑裏。
第2篇
1、在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的説話氛圍。
3、能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的樂趣。
1、今天老師帶來了一位動物朋友，我們一起來猜猜看，它是誰？我們一起請它出來吧！這是一隻可愛的小鼴鼠。
2、教師提問：知道小鼴鼠的家住在哪裏嗎？今天， 老師想給小朋友們講一個關於小鼴鼠搬家的故事，它的名稱是《啪啦啪啦-砰》。
師：哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水。然後，這個水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家裏。看看小鼴鼠在做什麼？
4、小結：家裏都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的家！
（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時候會發出什麼聲音？挖着挖着，你覺得他撞到了什麼？地底下有什麼呢？
（3）到底撞到了什麼呢？（出示實物，讓幼兒摸摸感受一下。）
（4）對了，這個東西是長在地底下的，而且吃起來味道甜甜的。小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜……，原來是個香噴噴的紅薯呀。
（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！這次又撞到了什麼呢？
（2）你們看的真仔細，蘿蔔的下面長着一根小小細細的尾巴。誰能告訴我，蘿蔔長在哪裏的？
（3）原來啊，地底下長着好多好吃的'東西，除了紅薯、蘿蔔，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，砰！還會撞到什麼？
師：小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會砰到什麼呢？我們再往下看看吧！
（2）原來啊，地底下不僅長着好多好吃的東西，還生活着許多的動物呢！那接下來小鼴鼠會遇到什麼呢？
（3）啪啦啪啦小鼴鼠又開始找新家了，突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？
（4）噢！原來又是一隻小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會説什麼呢？
請幼兒來當小鼴鼠，試試看會在地底下撞到什麼？老師把盒子當地底下，幼兒學鼴鼠動作，看能砰到什麼，拿出來告訴大家。
那除了在故事中看到的動植物，小朋友回去還可以和爸爸媽媽一起想一想：還有哪些植物、動物或者是小昆蟲的家是在地底下的？好嗎？
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