本文收錄了多篇優秀的生日教案範文，涵蓋了不同年齡段和教育階段的教案設計，讓您輕鬆備課，為學生過一個難忘的生日提供多樣化的教育資源。
第1篇
1、理解故事內容，把握作品的神奇情節，感受小熊和朋友之間互相關心的情感。
師：小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）
2、師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什麼呢？（生日蛋糕）
師：有一隻小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！
2、師：小動物們吃了蛋糕以後，發生了什麼神奇的事情？（肚擠眼裏飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）
師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細啊！那現在我們再一一看這個故事吧！
師：誰來學一學小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學一學。
師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱裏飄出一陣陣誘人的香味，這個“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個“誘人”的樣子看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）
師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼裏冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？
師：他的心情很好，瞧瞧他鼓着肚皮，快樂的`音樂從他肚擠眼裏冒了出來，我們一起來學一學小熊的樣子。
師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）
師：你們説，他為什麼要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）
師：大家高興的吃着生日蛋糕，然後怎麼樣啦？（三個小夥伴的肚擠眼裏也都飛出了“祝你生日快樂”）的歌聲。
師：這可真是妙極了！於是，小熊又想了一個什麼主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會怎麼説呢？
師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們為什麼要幫小熊？（因為好朋友就要互相幫助）
師：故事裏的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎麼做？（幫助他）幫助他之後你們的心情會怎樣呢？（很快樂）
師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕終於做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃着美味的蛋糕，一邊聽着動聽的歌聲，猜猜看外婆心裏會想着什麼呢？
師：小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什麼祝福要送給小熊的外婆呢？最後，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！
第2篇
1、認識12個生字，能讀準字音，認清字形、認識2個偏旁“飠、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。
2、學生交流：我從課文裏發現……(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，並指導朗讀。)
（1） 我從課文裏發現媽媽愛小云。你從哪裏發現的？展示課文插圖 1，並指導朗讀：你怎麼從來不過生日？
（2） 我從課文裏發現媽媽愛小云。你從哪裏發現的？展示課文插圖 2，並指導朗讀：媽媽這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。
a、追問：小朋友，如果你是小云，你喜歡過生日嗎？為什麼？
小朋友自由回答後，師小節:是呀，每個小朋友都喜歡過生日。
（展示過生日的歡樂場景）你看，過生日時朋友們給了我們許多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天，最盼望的一天，最幸福的.一天。
b、追問：可是，小云要把這麼幸福、快樂的一天借給媽媽，這説明了什麼呢？她當時是怎麼想的？
（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等）
三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達對媽媽的愛？
1、請學生觀察要寫的四個字筆順和在田字格中的佔位。
2、教師範寫，邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟着老師書空。
第3篇
２、從不同方向確認物體的排列順序，能大膽表達物體的.序數。
３、培養幼兒仔細觀察的能力，積極參與數學活動，體驗活動的樂趣。
“今天是小貓的生日，它邀請了許多好朋友來參加生日宴會，你們瞧，它們是誰呢？”（ＰＰＴ）
二、小動物排隊，認識從左往右和從右往左的排列次序。
１、“小動物們排好了整齊的隊伍準備出發了。我們來看看，從前往後誰排在第一個？誰排第二？小老鼠排第幾個？”（集體説出動物的位置ＰＰＴ）
２、“除了從前往後數，我們還可以怎麼數？”（出示從後往前箭頭）
“從後往前數，小老鼠排第幾了？為什麼呢？”（集體説出動物位置ＰＰＴ）
三、吃蛋糕，學習從上往下和從下往上的排列次序。
１、“你們猜，小貓過生日會請朋友們吃什麼呢？”（出示蛋糕ＰＰＴ）
“哇，真是蛋糕，而且還是水果蛋糕呢。誰看出來蛋糕是幾層的？”
“我們從下往上數，看看橙子蛋糕是第幾層？草莓蛋糕是第幾層？我們一起看看小朋友説的對不對。”（驗證，ＰＰＴ）
２、出示從上向下的箭頭。“我們從上往下數數看，蘋果蛋糕是第幾層？第一層是什麼蛋糕？”（逐個提問，並操作ＰＰＴ）
“告訴你們哦，小貓最愛吃的蛋糕是從上往下數第三個，誰知道小貓愛吃什麼？”
“朋友們吃完了蛋糕，小貓又為朋友們準備了水果。它想請我們小朋友來幫忙，把水果裝到盤子裏，你們願意嗎？”（ＰＰＴ）
“朋友們在小貓家玩得真開心，現在它們要回家了。我們用汽車幫小貓把小動物們送回家好不好？”
第4篇
1、在嘗試活動中，通過操作感識5的形成。能手口一致地點數並説出總數。
1、操作材料：3——6的數字若干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株
2、環境創設及教具：小兔家，音樂，蘿蔔圖片若干。
師：今天我們去參加小兔的生日好嗎？（在音樂下進場）
二、引導幼兒通過操作活動正確感知“5”的數量。
師：我們來參加小兔的.生日會了，那有誰知道小兔最愛吃什麼嗎？
師：所以呀，小山羊小兔送來蘿蔔，看看有幾個呀？可以用數字來表示呀還可以表示什麼呀：
?1〉、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來了，看它送來了幾個蘿蔔呀？那現在一共有幾蘿蔔呀？（4個）可以用數字幾來表示呀？4還可以表示什麼呢？
?1〉、師：唉，小猴也送來了幾個蘿蔔，現在小兔到底有幾個蘿蔔呢？
?3〉、小結操作結果：4添上1就是5，5個蘿蔔可以用數5表示，5像魚鈎，5可以表示5個蘿蔔，5還可以表示什麼呢？
師：動物們都送了5的禮物，那我們也來做些禮物送給小兔好嗎？
師：小朋友是給小兔送禮物的時候了，我們一起去好嗎？送的時候要告訴小兔送了什麼禮物有幾個。
師：聽音樂響起來了，小兔請我們一起跳舞，大家快來吧。
師：舞會快結束了，你們玩的開心嗎？我們也該回家了，小兔再見。
第5篇
1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在小朋友面前講話。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日願望，並能用繪畫的形式表現出來。
生日蛋糕一盒。《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。白紙、蠟筆。
老師提問：這首歌曲的名字叫什麼？我們一般會在什麼時候唱這首歌曲？
你和誰一起過生日?在哪裏過的?是怎樣過的?心情怎麼樣?
（請幼兒站起來對小朋友説説）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？
你希望下一個生日怎麼過？請對你小朋友説説（教師引導幼兒大膽講述自己的生日願望）。
你想實現你的生日願望嗎？讓我們到許願牆旁來許個願吧！
剛才你許了什麼願呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心願）
小朋友，剛才大家講的非常好，現在給大家每人發一張白紙，用蠟筆把這些願望畫下來，然後貼在許願牆上，讓所有知道的人都來祝願你們早日實現這個願望，好嗎？
幼兒畫生日願望。（教師指導一些能力較差的幼兒）請先畫好的小朋友與身邊的'好朋友交流一下自己的生日願望。
請小朋友講講自己畫的是什麼生日願望？（教師把幼兒的話貼在許願牆上）
想看看崔老師的生日願望嗎？（出示我的願望卡）我畫了一顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。
你們知道嗎？這個月我們班有一位小朋友過生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？
出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx説些什麼美好祝願的話呢？（教師引導）xx，你高興嗎？今天快樂不快樂？讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！（師生拍照留念）放《生日快樂》歌，師生一起唱。
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