本文將為您提供多種中班教案模板，包括語言、數學、科學、藝術、體育等方面，旨在幫助老師更好地制定教學計劃，提高教學質量。這些模板均可根據個人需求進行修改，靈活運用。歡迎廣大幼兒教師前來使用。
第1篇
1、樂意與同伴交流自己認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。
1、嘗試運用繪畫、手工製作、泥塑等手段表現交通工具的外形特徵。
3、運用音樂、舞蹈創造性地表現汽車司機、空乘、海員等人員的工作和生活。
第2篇
2.掌握序數詞，會用第幾準確的表示物體在序列中的位置
玩具小熊一個，郵包一個內裝8封信，背景圖房子一間，10扇門，門上各有一小動物，幼兒人手一份操作紙，人手一套1-10的實物卡，每桌一份江湖
在幼兒掌握序數的基礎上，會用第幾準確的表示物體在序列中的位置
師：你們看誰來了？（小熊）小熊是森林裏的.郵遞員，最近森林裏造了一批新房子，小動物們都搬進了新家，郵遞員小熊不知道小動物們的新家地址了，你們願意幫助小熊嗎？我們來看看這座新房子一共有幾間房？每間房裏有一隻小動物讓我們來告訴小熊：
小豬，小狗，小馬，小刺蝟，小青蛙，小貓，小雞，小老鼠
2（1）.師：喲，小熊今天包裏的信還沒送呢，你們願意幫它來送嗎？
（出示信，請個別幼兒上前來送信，要求邊送邊説：“**的信送到第幾扇門裏”）
（2）.“好了，小熊口袋裏的信全都送完了，讓我們來看看第幾扇門裏的小動物沒收到信？”
（3）.“好，讓我來考考小朋友，剛才你們在送信路上發現石子路是通向第幾扇門的？”
師：小熊今天還給小動物們帶來了許多新鮮的水果和蔬菜，可是粗心的小熊漏發了，有些小動物沒有收到，我想小朋友找一找第幾間房裏的小動物沒有收到，然後請你從籮筐裏找出來塗上膠水，給它們送去，好嗎？
讓小熊來看看，小朋友有沒有幫它把水果和蔬菜送到了小動物的家。
5.師：好了，小朋友幫助小熊也累了，讓我們到森林裏去玩吧，玩的時候請你看一看，森林裏哪些花和樹不見了，請你找到它，把它種好好嗎？
第3篇
通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵幼兒運用形容詞(例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完整地述説出來，藉助幼兒思維的跨躍性，培養幼兒思維的發散性、流暢性和求異性。
通過感受童話故事中小女孩悲慘的經歷，激發幼兒的同情心、樂於助人的愛心，懂得珍惜美好生活。
通過幼兒自由想像，並鼓勵他們將發生的事大膽地講述出來，培養幼兒的獨創性。
(三)物質準備 故事《賣火柴的小女孩》，電視機、vcd機、錄音機。
(一)整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲慘氣氛。
1．師：聖誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過聖誕夜的，看看，到底發生了什麼事?
2．出示書面漢字：可憐的、悲慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，幫助幼兒理解並用簡潔的語言概括內容。
(二)分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什麼會這樣。
1．師：小女孩擦亮第一根火柴時看到了什麼，為什麼會這樣呢?
師：如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實現願望，你會怎樣幫她呢?
2．師：擦亮第二、三、四根火柴後又發生了什麼事呢?如果是你，那你又會怎樣幫助她呢?
4．師：小朋友們，請你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過聖誕夜的?
師：小女孩這麼可憐，如果你能幫助她，你會怎樣幫助她呢?
藝術：讓幼兒在欣賞這一童話故事後，把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。
在生活中，鼓勵幼兒多幫助有困難的同伴，培養豐富的情感。
2．設置小小舞台，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。
建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，並懂得珍惜。
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