中班音樂教案模板錦集2篇 "樂享中班：多彩音樂教案模板集"

本文為中班音樂教案模板錦集，包含多種類型的音樂活動和教學方法，適合中班幼兒的音樂課程設計。模板結構清晰，內容豐富，可以幫助教師更好地規劃和組織音樂教學。讓我們一起來學習和分享吧！

第1篇

1. 欣賞性質鮮明、結構簡單的樂曲，並在理解的基礎上加以表現。

4. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

（2）提問：故事裏的好朋友是誰？海草是怎樣長高的？是慢慢地還是快快地？魚兒在海草周圍遊戲，是輕快靈活地，還是緩慢地？

師：今天老師帶來一首曲子，這首曲子裏也講述着海草和魚兒的故事，請小朋友仔細聽聽，什麼時候海草在輕輕地、慢慢地生長？什麼時候魚兒在輕快靈活地游來游去？

a段：我是美麗海草，我是美麗海草，我在水裏慢慢長高，要和魚兒遊戲；

（5）教師利用詞語和動作引導幼兒感受樂曲ab段的不同。

師：海草和魚兒要一起聽着音樂做遊戲了。當聽到海草在輕輕地、慢慢地生長的`時候，請小朋友做海草生長的動作；當聽到魚兒在輕快地游來游去的時候，請你們做魚兒遊的動作。

在活動之前，我欣賞了好多次《水族館》這首樂曲，在瞭解了樂曲的基本結構之後，我製作了簡單的圖譜，把水草的生長分別按小、中、大表現出來；把魚兒按數量表現出來。在活動過程中，孩子們基本上能隨着我的引導來完成動作。大家都知道，我們北方人對水族館瞭解的不多，孩子們接觸的很少，所以在活動時需要教師的引導，如果直接提問幼兒水族館裏有些什麼?那麼就會造成壓抑的活動開場，孩子們會對此話題展開討論，那樣就偏離了主題。所以一開始我就講故事，引起了幼兒的興趣，明確了我們學習的重點，而且不時地提問，引導幼兒用身體表現出來。此次活動的亮點是運用了圖譜，幼兒一看到水草就舉起胳膊從上到下襬起來，一看到魚兒就把胳膊分別放在身子的前後搖擺起來，並且能隨着音樂準確地分辨出水草和魚兒。當然，我也發現了一些問題，在製作的圖譜中，水草的大小對幼兒來説表現地不夠明顯，為了省事魚兒的數量也沒有明顯表現出來，活動過程中，孩子們的活動場地有些侷限，小部分幼兒沒有充分展現出自己的音樂才華。總之，本次活動比較成功，並且適合中班幼兒的年齡特點，幼兒感受並且體驗到音樂的魅力，提高了審美的能力，大膽地表現了自己的動作。

第2篇

唐老鴨和米老鼠是中班孩子較為熟悉和喜歡的動畫人物，從這兩個人物導入出發，採用音樂《開火車》這個具有鮮明特點的音樂來作為活動主體音樂，該樂曲為三四拍子，風格鮮明，旋律輕快活潑，帶有童趣的色彩，符合中班幼兒的年齡特點。本次音樂活動主要引導幼兒通過欣賞，感受樂曲的'情緒，豐富幼兒的審美經驗，提高幼兒的音樂感受力和表現力，感受三拍子音樂的特點及舞步。

1、初步感受四分之三拍子音樂，並認知三拍子音樂的特點及舞步;

問：“唐老鴨和米老鼠要坐小火車去迪斯尼樂園玩，小火車前進會發出什麼聲音?”

老師做火車頭，鳴笛處邀請一對不同顏色的寶寶接火車。

每到一處鳴笛，任務交接，前一個火車頭向下一個火車頭敬禮交接。