本篇文章為大家介紹一些優秀的科學教案範文，幫助教師提高科學課堂教學效果。這些教案範文包含了實驗操作、課堂互動、知識點講解等多種教學形式，並注重啟發學生的思維，培養學生的創新能力。讓我們一起來學習這些精彩的科學教案範文吧！
第1篇
1． 引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。
1． 引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。
3． 投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。
教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什麼會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什麼會下雨嗎？”
二、 小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）
2． 教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什麼？
3． 小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。
三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動）
2． 倒熱水在杯裏，問：杯子裏冒出來的.是什麼？（水蒸氣）
為什麼玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。
四、 放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什麼會下雨”的科學現象）
1． 太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地裏的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這麼多的水蒸氣都到哪裏去了呢？
2． 請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）
3． 請小朋友把“天上為什麼會下雨”的小祕密告訴兔媽媽和小兔。
3． 總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從國小知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。
第2篇
1、認識增加紙條厚度可以大大增加紙條的抗彎曲能力。
2、鞏固並學會相關的探究技能：控制變量實驗，採集數據和記錄數據，製作曲線圖，運用數據進行分析得出結論，能根據已獲得的信息對所觀察的'現象進行合理的預測。
1、小組實驗用：長、寬相同、厚度不同的紙條，實驗記錄表，統計圖。相同大小的鐵墊圈，放鈎碼的盒子，橡皮擦。
1、出示紙條使其架空，並在上面放一個重物會怎樣？
1、推測增加紙的厚度，會不會增加它的抗彎曲能力。
6、分析曲線圖，描述厚度與抗彎曲能力大小的關係。
1、談話：建築中廣泛採用厚度很大的橫樑來承受巨大的重力。
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