本文彙集了豐富的國小一年級教案模板，包括各科目的教學內容、教學目標、教學重難點、教學流程等方面。模板齊全、親測可用，為國小教師的教學工作提供了有力的支持。
第1篇
1.認識“簾、女”等14個生字。會寫“女、太”等6個字。
3.在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的願望和行動。
2.學習有感情地朗讀課文、感悟課文藴含的思想感情。
2.在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的願望和行動。
4.合作學習：四人小組先讀課文，再討論，嘗試解決剛才同學提出的問題。
（教師揭示本課的重、難點：“月亮的心願是什麼”？）
1.自讀課文：找找看，哪些自然段是寫月亮到第一個女孩家的？哪些自然段是寫他到第二個女孩家的？
2.討論學習：（1）小組合作讀1、2自然段：月亮為什麼要跟太
（2）合作學習：小組內嘗試分角色讀課文，用自己的話説説“月亮為什麼又希望明天下雨”？（教育孩子參與集體活動）
揭示“月亮的心願”（先讓孩子發揮想象，教師再歸納總結。）
提示：文中的人物有月亮、太陽、雷公公、小女孩、媽媽和珍珍。（引導結合課文的圖、文字説）
童謠：大烏鴉，抓只蟲蟲喂媽媽。我要學習大烏鴉，愛爸爸，愛媽媽，做個孝順的好娃娃。
生活中的“晴天、雨天、陰天”是一種自然現象，誰都不能控制和改變的.。
課文把月亮當作人，這樣寫親切自然。月亮本身掛得很高，所以什麼事情都有可能看得見；生活中的月亮本身也是美好的象徵，常常能給人希望和寄託。所以，課文就借月亮來讚揚尊敬父母、孝順父母的優秀品質。
1.認識“簾、女”等14個生字。會寫“女、太”等6個字。
3.小老師遊戲：請“小老師”指導“學生”辨別形近字
第2篇
4．練習繞口令的朗讀，能正確朗讀翹舌音和捲舌音。
3．那麼今天有哪些識字遊戲呢?讓我們一個一個玩一玩。
2．在正確、熟練地朗讀之後，再出示圖畫要求學生幫助小猴摘桃。
遊戲規則：由兩名學生手拉手做山洞狀，一名學生手持生字卡片山洞前，一組學生排成長龍由“山洞”下穿過。只有順利讀出生字才能順過“山洞”，如果讀錯或發音不標準，就將被困在“山洞”中。
2、請小朋友幫助找到動物明星，激發學生拼讀興趣。
5、老師隨機指導翹舌音、三拼音、輕聲的讀音，並進行訓練。
教師準備兩套詞語卡片，一套出示在黑板上，另一套用來隨意抽取一張貼在某一學生的背後。例如：教師抽取“母雞”卡片貼在一男孩背後。
然後，小男孩背，展示卡片。大家齊讀：“母雞”、”母雞”。
2．提醒學生疊詞的走向可以順着走，也可以逆着走。學生進行一組訓練。
第3篇
3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發學生熱愛花草樹木的情感。
（1）説説自己收集的是什麼樹的葉子，是什麼形狀的。
（1）這些美麗的葉子在不同的季節裏，顏色一樣嗎？
有許多植物的.葉子，到了秋天就會變色，並慢慢落掉，説出這些植物的名字，再畫一畫。
（2）還有一些植物，它們的葉子一年四季都是綠色的，説出這些植物的名字，再畫一畫。
（1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來，並把圓盤上劃有斜線的部分挖去。
(2）根據落葉樹木的生長特點，把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來，剪下，貼在下圓盤的四個圓圈內。
（3）將上、下圓盤放在墊紙板上，用錐子在圓盤中心處鑽孔，然後用撳扣把兩圓盤整合在一起。
1、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤，看看一年四季中樹葉的變化。
2、同桌比賽：看誰能準確、快速地把四季中樹葉的變化找出來。
這麼美麗的葉子，能拼出許多漂亮的畫面來，下面我們看一看誰的小手最靈巧。
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