關於大班語言活動教案模板彙總3篇 大班語言活動教案模板彙總：助力語言教育創新和提升

本文彙總了多篇大班語言活動教案模板，涵蓋了語音、聽力、口語、閲讀、寫作等各方面。這些教案不僅具備可操作性，能使老師有效地進行教學，而且融合了多種教學方式，能幫助學生更好地學習和掌握語言技能。

第1篇

一．設計意圖：最近幾天我發現，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對於幼兒是一種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

三．活動準備：棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張

3.複習學過的句子whatisyourname？mynameis----,etwoears.

4.(1)師：今天老師給大家帶來了一樣禮物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然後教幼兒讀，多練習幾遍。

(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現在我們再來認識一個老師給你們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然後教幼兒讀棒棒糖的英文名字。

(5)組織幼兒遊戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進一步的練習。

第2篇

1、通過學習讓幼兒瞭解一些關於南極的知識。懂得只有從小好好學習，長大了才能成為一個探險家。

六歲的.小孩："爺爺，我長大了要當一名南極探險家。"

孩子：每天給我一元錢買冰淇淋，將來我就能適應寒冷的天氣。？

第3篇

師：今天森林裏要舉行一場音樂會，老師帶你們去聽音樂會好嗎？那現在我們就跟隨音樂一起進入森裏吧。

師：在音樂會開始之前，請小朋友和我一起來做個遊戲。

1.小朋友唱歌的時候，提到的可以聽聲音的器官是哪一個？

師：今天不僅有我們小朋友來參加這場音樂會，還有幾個小朋友也來了，我們來看一下，他們是誰？

引導幼兒比較得出：驢的耳朵長、馬的耳朵短、象的耳朵遮着臉。

師：還有誰參加了這場音樂會呢？我們以一起來看一下。

引導幼兒比較得出：貓的'耳朵尖，猴的耳朵圓，狗的耳朵聽的遠。

！在聽音樂會的時候，請小朋友用心聽歌詞，看你有什麼發現。

師：音樂已經聽完了，你有什麼新發現？（歌詞和兒歌內容一樣）

師：我們一起去森林裏找一找，還有哪些小動物的耳朵和其它的